薬學部の教育方針

薬學部

アドミッションポリシー(入學者受入れ方針)

薬學部は、近畿大學建學の精神、すなわち「実學教育」と「人格の陶冶」に則り、『21世紀の生命科學、基礎薬學、創薬科學、醫療薬學、衛生薬學などの基盤に立腳し、醫療に貢獻できる薬剤師を養成するとともに、これらの薬學分野での研究に貢獻し、活躍できる人材の育成を行うことにより、人類の福祉と健康に奉仕すること』を理念としています。これを実現するために、本學部の理念に共感する次のような資質を有する入學者を國內外から広く受入れ、薬に関する幅広い専門知識や最先端のテクノロジーに精通したグローバルに活躍できる人材を育成します。

1.
薬學を學ぶ上で十分な基礎學力と幅広い教養を有し、將來薬剤師として、あるいは創薬研究?開発に攜わる研究者、技術者として醫療や創薬の分野で社會に貢獻したいという強い意欲を持つ人。
2.
生命に対する尊厳の念を持ち、醫療や薬の創製に攜わる者としての使命感と倫理観、豊かな人間性を兼ね備えた人。
3.
科學的な思考力と問題解決能力、優れたコミュニケーション能力を備えた薬剤師として、醫療の発展に貢獻しようとする意欲のある人。
4.
獨創性、探究心、課題解決能力を有し、豊かな創造力と忍耐心を持って最先端の薬學研究に取り組む意欲のある人。
5.
國際的視野と生命に対する高い倫理観を持ち、薬の創製を通して人類の健康と福祉に貢獻しようとする意欲のある人。

薬學部の入學試験では、學力試験の他、薬學部教員による口頭試問?高校時の學業成績などにより、上記の資質を有する多様な人材を選抜します。また、薬學部に入學するまでに、次のような教科の內容を理解していることが望まれます。

國語

日本語の読解力、表現力、論理的な思考力

外國語

目的に応じて情報や考えを正確に理解し表現できる英語の能力

數學

指數関數、統計及び微積分(數學Ⅰ?數學A 及び 數學Ⅱ?數學B)

理科(化學)

理論化學、無機化學及び有機化學の基礎的知識と計算力(化學基礎及び化學)

理科(生物)

基礎的知識、実験に基づく考察力及び計算力(生物基礎及び生物)

地歴?公民

変化する社會情勢に対応していくための基礎知識と社會的素養

カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

薬學部では、薬に関する幅広く高度な専門知識と優れた臨床能力を有する薬剤師、リサーチマインドを有し、薬學研究の発展に貢獻できる人材を養成するとともに、有機化學、レギュラトリーサイエンス、ゲノム科學、in silico 創薬、細胞生物學などの最先端の薬學分野の知識とテクノロジーに精通し、醫薬品の創製、開発などの分野で薬學研究者?技術者としてグローバルに活躍できる人材を社會に輩出するために、特色あるカリキュラムを提供します。

<共通教養科目>

醫療人に求められる高い倫理観と使命感を醸成するための人文?社會系の科目とともに、専門科目の理解に必要な基礎學力を養う自然科學系の科目を提供します。また、少人數グループ討論授業により、受動的な學修態度を脫卻し、能動的な學修姿勢を醸成します。これら教養系科目を充実させることによって、専門科目の學修に対するモチベーションを高めます。

<外國語科目>

醫薬品開発や製薬業界のグローバル化?國際化が進展する中で、グローバルに活躍できる人材を育成するために、ネイティブ教員を含む語學専任教員による充実した語學教育プログラムを導入しています。

<専門科目>

臨床に直結する薬物治療等に関する科目に加えて、遺伝子治療や再生醫療など高度先端醫療に対応できる人材の養成をめざした最先端醫療系科目を導入しています。また、基礎から発展まで幅広い創薬研究に対応できる知識と技術を修得するために、有機合成化學や分析化學関連の講義を充実させるとともに、ゲノム創薬やin silico 分子設計學など最先端の講義と実習も導入しています。さらに、長期にわたる卒業研究を通し、問題発見能力?課題解決能力を養います。

ディプロマポリシー(學位授與の方針)

薬學部では、「薬に関する高度な知識と臨床技能を備え、優れたコミュニケーション能力ならびに問題解決能力を備えた薬剤師として活躍できる人材を養成する」及び「醫薬品の創製?発見や開発?適用などの分野で人類の福祉と健康に貢獻できる創造性にあふれた有能な薬學研究者、薬學技術者を社會に輩出する」という教育目標を達成するためのカリキュラムを策定しています。厳格な成績評価を行い、所定の単位を修得した學生に卒業を認定し、學士(薬學)あるいは學士(薬科學)の學位を授與します。卒業までに身につけるべき資質を以下に示します。

1.
醫療人としての使命感と倫理観
醫療に関する高い倫理観と責任感を有し、薬剤師の資質を生かして社會に貢獻する使命感を培っていること。
2.
幅広い教養と醫療に関する高度な知識
醫療や人の健康に関わる者として必要とされる広い教養と、醫療薬學に関する高度な専門知識を修得していること。
3.
高度な先進醫療に対応できる臨床能力
基礎的な臨床に関する研究手技、高度で多様化する薬物治療に関する基本的技能を修得し、それらをチーム醫療等醫療現場において実踐できる能力を有すること。
4.
臨床における問題解決能力及び自己啓発力
薬剤師として臨床現場で発生するさまざまな問題に的確に対処し、解決する能力及び課題発見能力を修得するとともに、最新の醫療について生涯にわたって學修し続ける意欲を有していること。
5.
薬の創製に関わる研究者、技術者としての使命感と倫理観
生命に関する高い倫理観と責任感を有し、薬の創製に関わる研究者、技術者としての資質を生かして社會に貢獻する使命感を培っていること。
6.
論理的思考力とグルーバル化に対応できる英語力
科學の進歩に対応できる論理的思考力を培うとともに、海外の最新の文獻や情報を入手することでグローバル化に対応できる英語力を身につけていること。
7.
幅広い教養と醫薬品創製に関わる知識
醫療や人の健康に関わる者として必要とされる広い教養と創薬科學に関する高度な専門知識を修得していること。
8.
最先端の創薬研究を推進できる能力
創薬における基本的な研究手法を修得し、さらに必要とされるコミュニケーション?プレゼンテーション能力及びディスカッション能力を有すること。

薬學部 醫療薬學科

アドミッションポリシー(入學者受入れ方針)

醫療薬學科では、近畿大學建學の精神、すなわち「実學教育」と「人格の陶冶」に則り、21世紀の醫療に貢獻できる薬剤師を養成するとともに、醫療薬學分野での研究に貢獻し、活躍できる人材の育成を行うことにより、人類の福祉と健康に奉仕することを目的としています。これらを実現するために、次のような資質を有する入學者を國內外から広く受入れ、醫療薬學に関する幅広い専門知識や最先端のテクノロジーに精通したグローバルに活躍できる人材を育成します。

1.
醫療薬學を學ぶ上で十分な基礎學力と幅広い教養を有し、將來薬剤師として、臨床あるいは研究?開発などの分野で社會に貢獻したいという強い意欲を持つ人。
2.
生命に対する尊厳の念を持ち、薬剤師となるために必要な使命感と倫理観、豊かな人間性を兼ね備えた人。
3.
科學的な思考力と問題解決能力、優れたコミュニケーション能力を備えた薬剤師として、醫療の発展に貢獻しようとする意欲のある人。
4.
獨創性、探究心、課題解決能力を有し、豊かな創造力と忍耐心を持って最先端の醫療薬學研究に取り組む意欲のある人。
5.
グローバルな視野を持ち、薬剤師として人類の健康と福祉に貢獻しようとする意欲のある人。

薬學部の入學試験では、學力試験の他、薬學部教員による口頭試問?高校時の學業成績などにより、上記の資質を有する多様な人材を選抜します。また、薬學部醫療薬學科に入學するまでに、次のような教科の內容を理解していることが望まれます。

國語

日本語の読解力、表現力、論理的な思考力

外國語

目的に応じて情報や考えを正確に理解し表現できる英語の能力

數學

指數関數、統計及び微積分(數學Ⅰ?數學A 及び 數學Ⅱ?數學B)

理科(化學)

理論化學、無機化學及び有機化學の基礎的知識と計算力(化學基礎及び化學)

理科(生物)

基礎的知識、実験に基づく考察力及び計算力(生物基礎及び生物)

カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

醫療薬學科では、「薬に関する高度な知識と臨床技能を備え、優れたコミュニケーション能力ならびに問題解決能力を備えた薬剤師として活躍できる人材を養成する」ことを実現するため、以下のような方針で、「薬學教育モデル?コアカリキュラム」に準拠した科目、および本學獨自の科目を年次に応じたカリキュラムとして配置しています。

1.
深い教養と高い志をもち、社會を支える気概をもった學生を育成するために、教養教育科目、基礎教育科目を充実し、幅広い視野と基礎學力の育成を図ります。
2.
國際化に対応できる人材を養成するために、教養教育科目の外國語に加え、醫療英語、薬學英語に係る科目を充実させています。
3.
醫療人としての倫理観と使命感の育成を図り、多職種連攜に貢獻できる薬剤師を養成するために、ヒューマニズムに関する科目および地域社會や醫學部と連攜した科目を導入しています。
4.
薬學に攜わる者として必要な基礎的科學力を有した學生を養成するために、専門基礎科目を充実させています。
5.
薬に関する高度な知識と臨床技能を備え、問題解決能力を有する薬剤師として活躍できる人材を養成するために、臨床関連科目および薬剤師実務関連科目を充実させています。
6.
優れたコミュニケーション能力を備えた薬剤師を養成するために、スモールグループディスカッション形式の授業を通して、科學的思考力、課題発見能力、問題解決能力の育成を図ります。
7.
臨床における多種多様な問題の解決能力を育成するため、また、薬剤師の資質を活かして薬學研究の発展に貢獻できるリサーチマインドを有する人材を養成するために、充実した卒業研究を実施しています。

ディプロマポリシー(學位授與の方針)

醫療薬學科は、「薬に関する高度な知識と臨床技能を備え、優れたコミュニケーション能力ならびに問題解決能力を備えた薬剤師として活躍できる人材を養成する」という教育目標を達成するためのカリキュラムを策定しています。厳格な成績評価を行い、6年以上在學し、所定の単位を修得した學生に卒業を認定し、學士(薬學)の學位を授與します。卒業までに身につけるべき資質?能力を以下に示します。

1.
関心?意欲?態度
  1. 醫療に関する高い倫理観と責任感を有し、薬剤師の資質を活かして社會および地域に貢獻すべきであるという使命感を持ち続けること。
  2. 患者の立場を理解し、患者本位の醫療の発展に寄與する意欲を生涯にわたって持ち続けること。
2.
思考?判斷
  1. 生命の尊さを認識し、醫療における様々な問題について倫理的な判斷ができること。
  2. 醫療専門職としての役割を理解し、合意に基づいて自主的、かつ協調的に行動できること。
3.
技能?表現
  1. 多職種連攜を実踐できるコミュニケーション能力を身につけること。
  2. 高度で多様化する薬物療法に関する基本的技能を修得し、醫療の実踐で応用できる能力を身につけること。
  3. 薬學分野における基本的な研究技術を有し、薬學?醫療の発展に応用できる課題発見?問題解決能力を身につけること。
4.
知識?理解
  1. 醫療や人の健康に関わる者として必要とされる広い教養と、グローバル化に対応した言語力、自然科學に関する知識を身につけること。
  2. 醫療に関する様々な問題を理解するために、醫療薬學分野の幅広い専門知識を身につけること。

薬學部 創薬科學科

アドミッションポリシー(入學者受入れ方針)

創薬は、薬學部を有する大學の重要な使命の一つです。創薬科學科は、革新的な醫薬品の創製?開発と生命科學の研究を通して、優れた人材を育成し、薬學の発展と人類の健康に貢獻することを目的としています。
このため、創薬科學や生命科學を基盤とする多様な分野で求められる高度な専門知識と高い研究能力を有し、グローバルに活躍できる人材を育成することを教育目標とします。創薬科學科では、次のような資質を有する入學者を國內外から広く求めています。

1.
十分な基礎學力と高い勉學意欲を有し、創薬科學、生命科學など、薬學関連の研究や産業において人類の健康と福祉に貢獻したいという意欲を持つ人。
2.
豊かな人間性と教養、生命に対する高い倫理観を有し、將來、薬學関連の研究や産業において日本のみならず國際的にも活躍しようとする意欲のある人。
3.
勉學と研究に対する志、生命に対する強い興味と探求心を持ち、より高度な専門知識を身につけることにより、最先端の薬學研究に取り組みたいという意欲にあふれる人。
4.
獨創性と豊かな創造力を有し、課題解決能力とコミュニケーション能力に秀でている人。

薬學部の入學試験では、學力試験の他、薬學部教員による口頭試問?高校時の學業成績などにより、上記の資質を有する多様な人材を選抜します。また、創薬科學科に入學するまでに、次のような教科の內容を理解していることが望まれます。特に數學、理科、外國語の能力を重視しますが、幅広い教養を持ち、変遷する國際社會で活躍するために、入學試験に課される以外の科目を幅広く學習していることが期待されます。

國語

日本語の読解力、表現力、論理的な思考力

外國語

目的に応じて情報や考えを正確に理解し表現できる英語の能力

數學

指數関數、統計及び微積分(數學Ⅰ?數學A 及び 數學Ⅱ?數學B)

理科(化學)

理論化學、無機化學及び有機化學の基礎的知識と計算力(化學基礎及び化學)

理科(生物)

基礎的知識、実験に基づく考察力及び計算力(生物基礎及び生物)

地歴?公民

変化する社會情勢に対応していくための基礎知識と社會的素養

カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

創薬科學科では、醫薬品の創製?開発や生命科學分野、醫療産業において、日本のみならず、海外においてもグローバルに活躍できる人材を社會に輩出するための特色あるカリキュラムを提供しています。
具體的には、「有機化學、分析物理化學、薬物動態學、薬理學、生化學、分子生物學」を基軸とした醫薬品の創製、體內動態、薬物作用機構、環境との相互作用等に関する徹底した基礎教育を行うとともに、「ゲノム創薬科學、プロテオミクス、in silico 創薬、メディシナルケミストリー、バイオサイエンス、病態検査學」など醫薬分子と生命現象、疾病や病態との関わりを分子レベルから生體レベルまで解析する最先端の生命科學研究の知識とテクノロジーに関する講義と実習を行います。
特に、強い探究心と高い倫理観を持ち、「問題発見能力」、「課題解決能力」「コミュニケーション能力」「ディスカッション能力」に秀でた人材を育成すること、社會で通用する実踐力の高いキャリア形成に主眼を置いています。また、創薬科學科のカリキュラムでは、早期から研究活動を展開するとともに、大學院薬學研究科における研究活動との関連性を重視し、學部と大學院修士課程が連攜した高度な最先端の創薬?生命科學研究が可能です。

1.
初年度から卒業まで継続した研究能力の育成と大學院への連攜
初年度から研究活動を開始し、3年次から開始する卒業研究を通し、問題発見能力?課題解決能力、論理性、倫理感を養い、より高度で専門性の高い知識と研究能力を修得するための、最先端の薬學研究プログラムを導入しています。 卒業までに研究成果の學會発表を行うとともに、大學院薬學研究科との連攜を通し、よりレベルの高い研究能力の習得をめざします。
2.
徹底した薬學基礎科目の學習と最先端の創薬?生命科學の講義と実習
基礎から発展まで幅広い創薬?生命科學研究に対応できる知識と科學技術、論理的思考能力を修得するために、有機合成化學や分析物理化學、生物化學、薬理學、環境衛生學等の薬學基礎科目の學修を徹底するとともに、ゲノム創薬科學やバイオテクノロジー、in silico 分子創薬設計學、免疫學、生物薬剤學、メディシナルケミストリー、バイオインフォマティクス、データアナリシスなど、製薬企業の創薬開発にも直結する最先端の講義と実習も導入しています。
3.
グローバル化に対応できる充実した実踐英語教育
醫薬品開発や製薬業界のグローバル化が進展する中で、日本のみならず、海外においても國際的に活躍できる人材を育成するために、ネイティブ教員を含む語學専任教員による実踐的な語學教育カリキュラムを導入することで、國際化に対応できる「英語力を強化」したプログラムを実施しています。特にオーラルイングリッシュの能力を強化し、海外での學會発表にも挑戦します。
4.
コミュニケーション?プレゼンテーション能力の重視
初年度から、興味を持ったテーマに関するリサーチを行い、少人數グループ討論授業や成果発表により、受動的な學修態度を脫卻し、能動的な學修姿勢を醸成します。これらのプロセスを通して、研究者として不可欠な<コミュニケーション?プレゼンテーション能力及びディスカッション能力>を養成できる授業を開講しています。
5.
充実した専門技術者育成プログラムとインターンシップ制度の導入によるキャリア形成
併設病院との連攜のもと、臨床検査技師や放射線取扱技術者などの資格取得に向けたカリキュラムを展開するとともに、低學年より、キャリアデザインについての講義や企業インターンシップを導入することにより、バイオ系理科系學士としてのキャリア形成プログラムを充実させています。また、様々な企業との連攜によるインターンシップを積極的に導入し、社會で必要とされる協調性やリーダーシップを養成します。
6.
學部間連攜、産學(企業)連攜による多彩な講義?演習科目の充実
薬學という専門分野を超えて、幅広い教養と學際的知識を修得する目的で、他學部?他學科において開講されている科目を履修しうる制度を設けるとともに、企業との連攜、あるいは他學部との連攜講座や演習科目を導入することにより、幅広い視野と新しい分野への挑戦意欲をもったリーダーシップの醸成を行います。

ディプロマポリシー(學位授與の方針)

創薬科學科では、「醫薬品の創製?発見や開発?適用などの分野で社會と人類の福祉と健康に貢獻できる創造性にあふれた有能な薬學研究者、薬學技術者を社會に輩出する」という教育目標を達成するためのカリキュラムを策定しています。厳格な成績評価を行い、(原則として)4年以上在學し、所定の単位を修得した學生に卒業を認定し、學士(薬科學)の學位を授與します。卒業までに身につけるべき資質を以下に示します。

1.
関心?意欲?態度
  1. 生命に関する高い倫理観と責任感を有すること。
  2. 薬の創製や開発、管理、適性使用等に関わる研究者、技術者、醫薬品情報擔當者としての資質を活かして社會に貢獻する使命感を培っていること。
  3. 創薬?生命科學関連領域の進歩について生涯にわたり學修し、キャリア形成を続ける意欲を有していること。
  4. 幅広い教養を身に付け、変遷する國際社會で活躍するために、主體性を持って新しい知識を修得し、多様な職種の人材と協働的に學ぶ姿勢を身に付けていること。
2.
思考?判斷
  1. 科學的思考に基づき、課題を探求し、最先端の科學的知識を取り入れ、問題を解決する論理的思考力を培っていること。
  2. 醫薬品等の創製?開発?管理?販売や人の健康に関わる者として必要とされる広い教養を有すること。
3.
技能?表現
  1. グローバル社會で活躍するために、海外の最新の文獻や情報を入手し、自らの意見を表現できる英語力を身につけていること。
  2. 創薬における基本的な研究手法と技能を修得し、社會人として必要とされるコミュニケーション?プレゼンテーション能力及びディスカッション能力を身につけていること。
4.
知識?理解

  • 創薬科學?生命科學に関する専門知識を修得していること。

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