醫學部の教育方針

醫學部 醫學科

アドミッションポリシー(入學者受入れ方針)

醫學部は、近畿大學建學の精神に則り、「実學教育」と「人格の陶冶」を重視します。また教育理念に則り、「人に愛され、人に信頼され、人に尊敬される」醫師の育成をめざします。本學の「建學の精神」と「教育理念」に共感し、將來、良き醫師として社會に貢獻することを志望する入學者を受入れます。

1.
醫學を志し、そのために必要な強い意思と高い理想を持つ人。
2.
醫學の課程を學ぶために十分な基礎學力を備える人。
3.
自ら課題を発見し解決していく意欲にあふれる人。
4.
奉仕の精神と協調精神に富む人。
5.
倫理観と責任感に富む人。

また、醫學部に入學するまでに、次のような教科の履修と知識?理解?習得が望まれます。

國語

専門教科書レベルの読解力、及び標準以上の表現力、発表力、論理的思考力など

外國語

専門教科書レベルの読解力、及び基本的な文章力と會話力

數學

「數學Ⅰ?數學Ⅱ?數學A?數學B」

物理

物理基礎?物理

化學

化學基礎?化學

生物

生物基礎?生物

地歴?公民

個人と社會を取り巻く様々な狀況を理解し、的確に対応するために必要な知識と教養

カリキュラムポリシー(教育課程の編成方針)

教養教育、基礎醫學教育、臨床醫學教育、臨床実習へと積み上げ型の一體教育を行います。低學年から醫療?看護の現場や基礎醫學研究の現場を體験させます。問題解決型教育の導入により自ら課題に取り組む姿勢を養成します。グローバル社會に対応する高い英語力を養成します。複數年次にわたる倫理教育とプロフェッショナリズム教育により高い職業倫理観と責任感を育てます。醫師國家試験合格を達成するために高度な臨床醫學教育を実施します。

<教養教育科目>

1年次は、將來心豊かな醫師となるために、倫理、文化、社會、人権、心理などの幅広い分野の教養を身につけます。また生物、化學、物理、統計數學を學びます。コンピューターリテラシーにも力を入れます。また語學教育にも力を入れ、特に英語はグローバルな世界の共通語という認識から英語コミュニケーション力の養成や英文読解力の養成を行います。さらに早くから醫療や看護の現場に觸れる病棟実習や學外施設実習、また研究の現場に觸れる基礎醫學教室配屬も行います。

<基礎醫學教育>

2年次の基礎醫學教育はその後の臨床醫學の理解のための重要な基盤です。基礎醫學の各教科をチュートリアル教育、系統講義、実習の三位一體で學びます。チュートリアルでは事例をもとに小グループ學習により、自ら積極的に課題に取り組み、問題點を発見して解決する姿勢を養成します。また2年次からは醫學英語が始まります。

<臨床醫學教育>

3年次、4年次では臨床醫學の各科の系統講義を行います。また関連する病理學実習を通年にわたり実施します。醫學英語も継続します。さらに各學年末には1カ月にわたるチュートリアル集中コースを実施し、事例とグループ學習により自ら積極的に課題に取り組み、問題點を発見して解決する姿勢を強化します。4年次の終わりには醫療系大學全國共用試験を受験し、診療參加型臨床実習(クリニカル?クラークシップ、以下クリクラ)に入るために必要な醫學知識と臨床実技の修得を評価します。5年次はクリクラにより臨床の各科を順次回って実際の癥例や診療に接しながら臨床醫學を學びます。それによってこれまでの講義とは違う実際に役立つ生きた醫學の知識と技能を養成します。6年次の前期にもクリクラを行います。また6年次の前期にはさらに各科の補講コースや畫像集中コースを行います。6年次の後期には複數の醫師國家試験対策コースを実施します。

ディプロマポリシー(卒業認定?學位授與に関する方針)

醫學部では、「醫師に必要な基礎的知識?技能の修得」、「自ら問題を解決する積極的な態度の養成」、「広い學問的視野の育成」、「奉仕の心と協調精神の涵養」、「豊かな人間性と高邁な倫理観?責任感の養育」を教育の目標とし、厳格な成績評価により教育カリキュラムを運営しています。そして6年間にわたり開講された科目をすべて履修して所定の単位を修得し、各科の最終試験と総合試験に合格した學生に卒業を認定し、學士(醫學)の學位を授與します。卒業までに身につけるべき資質?能力を以下に列記します。

1.
醫師になるために必要な醫學の知識と技能を修得し、さらに日々向上に努めること。
2.
積極的に課題に取り組み、さらに自ら問題點を見いだし解決する姿勢を身につけること。
3.
他者を理解する幅広い教養と國際化の時代に対応できる英語力を身につけること。
4.
患者に対する思いやりと奉仕の精神またチームワークにおける協調精神を身につけること。
5.
プロフェッショナルとしての高い使命感と倫理観を持ち、人に愛され、人に信頼され、人に尊敬される醫師を目指すこと。

教育アウトカム

【倫理とプロフェッショナリズム】

常に患者の利益、安全、人権を第1に考え、患者およびその家族の生活歴、背景を理解して常に患者中心の醫療を行う。醫師は醫療の中核的役割を果たす職種であることを肝に銘じ、自己研鑽に勤め、常に社會からの信頼に耐えうる行動を取る。

【醫學的知識】

必要な醫學的知識を身につけていることは、醫師としてのあらゆるコンピテンスの基本である。卒業時には、醫學教育モデルコアカリキュラムと醫師國家試験出題基準が求める 醫學的知識を身につける。

【診療の基本的技能】

醫療系大學間共用試験実施評価機構「診療參加型臨床実習に參加する學生に必要とされる技能と態度に関する學習?評価項目」が求める基本的診療能力に加え、患者背景を理解して対応する診療態度を身につける。

【醫療安全】

安全、安心の醫療のために必要な基本的知識と技能、常に患者の安全を第一に考える態度を身につけ、安全管理體制を理解しルールを遵守する。

【チーム醫療】

醫療チームの一員として多職種と連攜し、相互に尊重しあった適切な行動をとる。さらに醫療チームの中でリーダーシップを発揮することを念頭に置き、自己研鑚する。

【コミュニケーション能力】

患者?家族への醫療內容のわかりやすい説明、醫療チーム內での適切な情報の共有、意志決定への參畫、他の診療科との連絡、相談等、円滑な診療と良好な人間関係を築くためのコミュニケーション能力を有する。

【醫療の社會性の理解】

醫療保険や公費醫療などの醫療制度、適切な介護、福祉施策への連結など、患者を支える社會的基盤を理解し、活用する。

【國際化に対応できる教養と英語力】

否応なくやってくる國際化に対応し、文化の違いを超えて相互に理解するための幅広い教養と円滑なコミュニケーションが可能な英語力を身につける。

【自律的継続的學習能力】

自ら課題を発見し、自ら継続的に學び、自己研鑽を続ける態度をもつ。

【課題解決能力と醫學研究への連結】

課題の解決に當たっては、常にエビデンスに基づいて判斷し、エビデンスが不足する課題においては、自らエビデンスを作り出す醫學研究に向かう姿勢をもつ。

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