建築學部の教育方針

建築學部 建築學科

アドミッションポリシー(入學者受入れ方針)

建築學部は、近畿大學建學の精神に則り、従來の「つくる」ことを主たる目的とした建築學に加え、「守り?育てる」建築學を學ぶ場を提供し、実學教育によって、現代社會の課題を読み解き、その課題解決に貢獻する新しい建築を創造する人材を育成します。 このために、次のような人材を受け入れます。

1.
建築関連分野に対して幅広い興味?関心を持つ人
2.
建築學の修得に必要な基礎學力を修得している人
3.
社會における互いの多様な価値観を理解し、これらを尊重することのできる倫理観を持つ人
4.
地域環境?地球環境との共生の大切さを理解し、社會に貢獻できる新たな技術を創造しようとするチャレンジ精神を持つ人
國語

基礎的な日本語の読解力、表現力、論理的な思考力

外國語

目的に応じて情報を得ることができ、考えを正確に理解し、表現できる能力

數學

事象を數理的に考察し表現できる能力

理科

自然現象に対する科學的な思考?判斷をするための基礎的知識

地歴?公民

変化する社會情勢に対応していくための歴史?風土?政治?経済に関する基礎的知識

特別活動

自主的、協調的態度と奉仕の心

近畿大學建築學部の入學試験では上記の人材を多元的な評価尺度で選抜するために、理系?文系を問わず受験可能な科目選択の方式を採用します。
また、高等教育レベルでの基礎學力に加え、建築に対する意欲?能力を評価することを目的として推薦入試を実施します。

カリキュラムポリシー(教育課程編成?実施の方針)

従來の「つくる」ことを主たる目的とした建築學に加えて、「守り?育てる」建築學を幅広く身につけるために、共通教養科目、外國語科目ならびに建築分野の基礎的な知識?技術を幅広く學ぶとともに、學生の関心と適正に応じて段階的にコース(2年次)、専攻(3年次)を選択し、専門知識を學ぶことができます。特に3年次以降は、現代社會の課題に応えるべく用意された建築學の4つの體系のいずれかを、建築工學専攻、建築デザイン専攻、住宅建築専攻、企畫マネジメント専攻にて學修し、高度な専門知識?技術を深めます。
文系?理系を問わず建築學の知識?技術を修得できるよう、きめ細かい指導のもと、1年次から段階的に実施される自発的?主體的に學ぶゼミナール形式の少人數教育において、學んだことを実際の問題に適用しながらコミュニケーション力や創造力?論理的思考能力などを培います。

<共通教養科目>

人文?社會科學の素養、數學?物理?情報処理の基礎知識、専門家倫理を身につけるためのプログラムを提供します。

<外國語科目>

語學教育を重視し、コミュニケーション能力とともにグローバルな視點で思考?発想できる基礎能力を養成します。

<學部基礎科目>

建築工學の基礎的理解をもとに、建築図面を読み取り、図面で表現でき、図面をもとにコミュニケーションができる能力を身につけるためのプログラムを提供します。

<専門科目>

建築工學、建築デザイン、住宅建築、企畫マネジメントの各専攻において、実社會で通用する高度な専門知識?技術を修得できるプログラムを提供します。実學教育を重視し、建築學の専門知識?技術に基づき、社會のニーズに対応する課題や問題を創造的に解決できる能力を培うためのプログラムを提供します。

ディプロマポリシー(學位授與の方針)

建築學部では、21世紀における社會の変化の中で建築のあり方を継続的に探求できる人材を輩出するため、多角的かつ厳格な成績評価により教育カリキュラムを運営しています。所定の単位を修得した學生に卒業を認定し、學士(建築學)の學位を授與します。卒業までに身につけるべき知識?能力を以下に示します。

1.
幅広い知識と深い洞察力を培い、コミュニケーション能力とグローバルな視點を持ち、柔軟な思考?発想で國際化社會に貢獻できること。
2.
「建築図面を読み描きする能力」を身につけ、都市や建築を形成していく広範なデザイン能力を修得すること。
3.
「つくり?守り?育てる」建築學を理解し、幅広い建築関連分野で活躍できる専門知識?技術を修得すること。
4.
社會の課題や問題を、建築學の専門知識?技術にもとづき高い倫理観をもって創造的に解決する能力を身につけること。

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